Программа направлена на изучение истории в начальной школе, минералов и горных пород, слагающих  земную кору. Программа естественнонаучной направленности.

Актуальность программы

Формирование устойчивой связи науки и воспитания подрастающего поколения - одно из приоритетных направлений развития дополнительного образования. В глубокой древности формировались языки, зарождались математические, астрономические, геологические и другие знания. Изобретение металлургии, создание керамической посуды, изготовление ножа, резца, сверла — заслуги нашего предка. Совместные исследования биологов (палеозоологов, палеоботаников, почвоведов и др.) и археологов представляют как факты прекрасной адаптации человека к окружающей среде, широкого использования ресурсов, так и факты нарушения природного равновесия, возникновения экологических кризисов. Взаимодействие человеческого общества и природы в древности — благодатная тема (основа) для формирования экологического, исторического, культурного самосознания уже на раннем этапе образования.

Содержание программы определяется интересом младших школьников к природе и жизни человека, а также возможностью детей этого возраста адекватно воспринимать факты древней истории, геологического прошлого Земли. Изучение  ими археологии  и минералогии происходит эмоционально и вызывает множество ассоциаций. Программа охватывает изменения природы и человеческой культуры за длительный промежуток времени, выделяет крупные темы-блоки, которые раскрываются на конкретных примерах. 

Принципы построения образовательного процесса основаны на идеях развивающего обучения и направлено на развитие личности ребенка в целом, расширение его геолого-экологических представлений, углублении теоретических знаний и их применении на практике.